Μέρος IV: Οι Μηχανισμοί

Κεφάλαιο 11: Λειτουργίες Ανάγνωσης

Η ψυχική αντίληψη, η τηλεπάθεια, και η πρόσβαση στα ακασικά αρχεία μοιάζουν με τρία διαφορετικά θαύματα. Είναι μία λειτουργία. Μια ανάγνωση από το πεδίο, στραμμένη σε τρεις διαφορετικές διευθύνσεις.

Μόλις αποδεχτείς το μοντέλο που έχει χτίζει αυτό το βιβλίο (ένα πεδίο δόνησης ως υπόστρωμα, ο εγκέφαλος ως πομποδέκτης συντονισμένος στενά εκ σχεδιασμού, κανένας χρόνος στην άλλη πλευρά), αυτό το κεφάλαιο σχεδόν γράφεται μόνο του. Αν η συνείδηση λαμβάνεται αντί να παράγεται, τότε η λήψη είναι ρυθμιζόμενη. Και αν η λήψη είναι ρυθμιζόμενη, τα ενδιαφέροντα ερωτήματα παύουν να είναι "είναι δυνατό αυτό" και γίνονται τα ερωτήματα που θα έκανες για οποιονδήποτε δέκτη: σε τι μπορεί να στραφεί, τι χρειάζεται για να κλειδώσει σε ένα σήμα, και γιατί η έξοδος είναι μερικές φορές σκουπίδι.

Τρεις στόχοι, ένας συντονιστής

Ξεκίνα με την ψυχική αντίληψη. Στους όρους του μοντέλου, ένας ψυχικός είναι κάποιος του οποίου ο δέκτης μπορεί να στραφεί σε έναν συγκεκριμένο κόμβο: ένα άτομο, ένα μέρος, ένα γεγονός. Κάθε κόμβος στο πεδίο έχει μια υπογραφή, ένα μοτίβο δόνησης που είναι διακριτά δικό του, και η προσοχή είναι ο μηχανισμός συντονισμού. Σκέφτεσαι τη γιαγιά σου και ο σύνδεσμος υπάρχει, ακαριαία, γιατί η σκέψη δεν είναι ένα μήνυμα που ταξιδεύει μέσα από τον χώρο. Είναι μια επιλογή συντονισμού μέσα σε ένα πεδίο που ποτέ δεν χωρίστηκε εξαρχής. Ο διαχωρισμός είναι βιωματικός. Η ενότητα είναι θεμελιώδης. Η σύνδεση δεν χρειάζεται να χτιστεί. Χρειάζεται να προσεχθεί.

Γι' αυτό το κεφάλαιο για τους ψυχικούς του πρώτου βιβλίου συνέχιζε να αναδεικνύει τον ισχυρισμό, από εργαζόμενους ψυχικούς και από τη βιβλιογραφία εκπαίδευσης εξίσου, ότι η ικανότητα είναι καθολική παρά μια σπάνια μετάλλαξη. Πρέπει να είναι, σε αυτό το μοντέλο. Ο καθένας κατέχει έναν δέκτη. Το στρατιωτικό πρόγραμμα απομακρυσμένης θέασης που τεκμηριώνεται σε εκείνο το ίδιο κεφάλαιο είναι η καθαρότερη επίδειξη: συνηθισμένοι στρατιώτες, επιλεγμένοι για εκπαιδευσιμότητα παρά για χάρισμα, διδαγμένοι να στρέφουν τη λήψη τους σε συντεταγμένες και να περιγράφουν τι υπάρχει εκεί, αναπαραγμένο σε εκατοντάδες ελεγχόμενες δοκιμές. Δεν παίρνεις εκπαιδεύσιμα, επαναλήψιμα αποτελέσματα από ένα θαύμα. Τα παίρνεις από μια λειτουργία.

Η τηλεπάθεια είναι η ίδια ανάγνωση με διαφορετική διεύθυνση. Αντί να στρέφεσαι σε έναν κόμβο και να διαβάζεις την κατάστασή του, δύο κόμβοι ανταλλάσσουν απευθείας, μεταδίδοντας σε αυτό που ο Monroe ονόμασε τη Ζώνη M, το φάσμα στο οποίο τρέχει η ίδια η σκέψη, ξεχωριστό από οτιδήποτε ηλεκτρομαγνητικό. Το κεφάλαιο κεραίας του πρώτου βιβλίου καλύπτει τη Ζώνη M και τα "rotes" του Monroe, ολόκληρα πακέτα νοήματος που παραδίδονται σε μία έκρηξη, και σημειώνει ότι τα ζώα το κάνουν αυτό συνεχώς γιατί ποτέ δεν έχτισαν το αναλυτικό φίλτρο που χτίσαμε εμείς. Κόμβος προς κόμβο αντί για κόμβος προς κατάσταση. Το ίδιο πεδίο, η ίδια λειτουργία, διαφορετικό τερματικό.

Η πρόσβαση στα ακασικά αρχεία είναι η ανάγνωση που ακούγεται πιο μυστικιστική και είναι στην πραγματικότητα η πιο απλή συνέπεια του μοντέλου. Θυμηθείτε το κεφάλαιο του χρόνου: στην άλλη πλευρά δεν υπάρχει χρόνος. Όλες οι καταστάσεις συνυπάρχουν, ένα άχρονο τώρα. Ένα τέτοιο πεδίο δεν χρειάζεται έναν μηχανισμό καταγραφής προσαρτημένο, γιατί τίποτα μέσα του ποτέ δεν σταματά να υπάρχει. Αυτό που αποκαλούμε Ακασικά Αρχεία είναι απλώς το πεδίο διαβασμένο σε διευθύνσεις που τυχαίνει να βρίσκονται έξω από το τοπικό μας παρόν. Το "στρώμα μνήμης" δεν είναι ένα αρχείο που κάποιος συντηρεί. Είναι το γεγονός ότι από την άχρονη πλευρά, τίποτα δεν έχει πάει πουθενά. Το κεφάλαιο κεραίας του πρώτου βιβλίου τεκμηριώνει τους ασθενείς ύπνωσης παλινδρόμησης του Newton να περιγράφουν ανεξάρτητα μια βιβλιοθήκη όπου μπορεί να συμβουλευτεί κανείς οποιαδήποτε ζωή, και το κεφάλαιο μεσολαβητών περιλαμβάνει συγγραφείς που έγραψαν ολόκληρες ιστορικές ανασυγκροτήσεις διαβάζοντας απευθείας εκείνο το στρώμα. Η μορφή ποικίλλει ανά αναγνώστη. Ο ισχυρισμός από κάτω είναι πανομοιότυπος: το παρελθόν εξακολουθεί να είναι εκεί, και μπορεί να απευθυνθεί κανείς σε αυτό.

Άρα: διάβασε την τρέχουσα κατάσταση ενός κόμβου, διάβασε ένα άλλο μυαλό, διάβασε μια κατάσταση έξω από τον τοπικό σου χρόνο. Πρόσωπο, ομότιμος, παρελθόν. Τρεις διευθύνσεις, μία ικανότητα. Γι' αυτό οι ίδιοι άνθρωποι τείνουν να έχουν και τις τρεις ικανότητες, και γιατί η εκπαίδευση οποιασδήποτε από αυτές τείνει να βελτιώνει τις άλλες. Δεν μαθαίνεις τρεις δεξιότητες. Μαθαίνεις να χειρίζεσαι έναν συντονιστή.

Γιατί πρέπει πρώτα να ησυχάσεις

Κάθε παράδοση, κάθε πρόγραμμα εκπαίδευσης, κάθε ασκούμενος στο πρώτο βιβλίο συγκλίνει στην ίδια προϋπόθεση, και το μοντέλο εξηγεί γιατί δεν μπορεί να είναι αλλιώς.

Ο εγκέφαλός σου είναι ένας πομποδέκτης που είναι επίσης, συνεχώς, ένας τοπικός εκπομπός. Εσωτερική φλυαρία, αισθητηριακή επεξεργασία, σχεδιασμός, ανησυχία: όλα αυτά είναι σήμα που παράγεται επί τόπου, σε υψηλό ένταση, ακριβώς δίπλα στον δέκτη. Το να προσπαθείς να διαβάσεις το πεδίο μέσα από αυτό είναι σαν να προσπαθείς να ακούσεις έναν ψίθυρο στην άλλη άκρη του δωματίου ενώ μιλάς. Το πρόβλημα ποτέ δεν ήταν ότι το εξωτερικό σήμα είναι ασθενές. Είναι ότι εσύ είσαι δυνατός.

Γι' αυτό οι καταστάσεις άλφα και θήτα εμφανίζονται παντού ως η κοινή πόρτα. Η μέθοδος Silva που τεκμηριώνεται στο κεφάλαιο θεραπευτών του πρώτου βιβλίου εκπαίδευσε εκατοντάδες χιλιάδες ανθρώπους να πέφτουν στο άλφα σκόπιμα, και αναγνώσεις που ήταν αδύνατες σε κανονικές συχνότητες εγρήγορσης έγιναν εκεί ρουτίνα. Η ύπνωση, το όριο του ύπνου, ο βαθύς διαλογισμός, η κατάσταση παλινδρόμησης: όλα τους είναι η ίδια κίνηση. Χαμήλωσε τον τοπικό πομπό ώστε ο δέκτης να μπορεί να ακούσει. Τίποτα δεν προστίθεται σε αυτές τις καταστάσεις. Κάτι αφαιρείται.

Γιατί η ακρίβεια ποικίλλει

Αν οι αναγνώσεις είναι πραγματικές, γιατί είναι αναξιόπιστες; Γιατί μια συνεδρία παράγει μια λεπτομέρεια που σε παγώνει και η επόμενη παράγει χυλό; Το μοντέλο δίνει δύο ειλικρινείς απαντήσεις, και είναι οι ίδιες απαντήσεις που θα έδινες για οποιονδήποτε δέκτη.

Πρώτον, σήμα προς θόρυβο. Ο τοπικός εκπομπός ποτέ δεν σωπαίνει πλήρως. Ελπίδες, φόβοι, και προσδοκίες είναι όλα ζωντανό σήμα, παραγόμενο εκατοστά από την κεραία, και ανακατεύονται στην ανάγνωση. Ένα ανήσυχο μυαλό που διαβάζει την κατάσταση ενός αγαπημένου προσώπου θα λάβει κάποιο μείγμα του αγαπημένου προσώπου και της ανησυχίας. Η δεξιότητα που ξεχωρίζει έναν καλό ψυχικό από έναν κακό δεν είναι μια ισχυρότερη κεραία. Είναι καθαρότερη πειθαρχία σχετικά με το τι είναι εισερχόμενο και τι είναι αυτο-παραγόμενο, κάτι που παίρνει χρόνια, γι' αυτό το κεφάλαιο για τους ψυχικούς του πρώτου βιβλίου είναι γεμάτο ανθρώπους που χρειάστηκαν μια δεκαετία για να γίνουν αξιόπιστοι αφού άναψε η λήψη τους.

Δεύτερον, το στρώμα ερμηνείας. Αυτό που φτάνει από το πεδίο δεν είναι γλώσσα. Είναι συμπυκνωμένο νόημα, και ο ίδιος ο εγκέφαλος του δέκτη πρέπει να το αποδώσει σε εικόνες και λέξεις που ήδη κατέχει. Δύο ακριβείς αναγνώσεις του ίδιου στόχου μπορούν να ακουστούν διαφορετικά γιατί αποδόθηκαν από διαφορετικά μυαλά με διαφορετικές βιβλιοθήκες. Το πρώτο βιβλίο σημειώνει ότι αρκετοί ψυχικοί που διαβάζουν το ίδιο πνεύμα πιάνουν ο καθένας μια διαφορετική πτυχή, και η πλήρης εικόνα αναδύεται μόνο συγκεντρωτικά. Αυτό δεν είναι σφάλμα στο φαινόμενο. Έτσι φαίνεται η αποσυμπίεση μέσω ενός προσωπικού κωδικοποιητή.

Θα επισημάνω απλά την επιστημική κατάσταση: οι ίδιες οι αναγνώσεις είναι τεκμηριωμένες (το πρώτο βιβλίο τις πηγαιοδότησε), ενώ η αρχιτεκτονική συντονιστή-και-διεύθυνσης είναι ο συμπερασμός του μοντέλου, το σχήμα που κάνει όλες τις τεκμηριωμένες αναγνώσεις να συνέχονται. Αυτό που μου αρέσει στον συμπερασμό είναι τι προβλέπει. Προβλέπει εκπαιδευσιμότητα, και ο Silva και το Stargate το βρήκαν. Προβλέπει μια προϋπόθεση ήσυχης κατάστασης, και κάθε παράδοση το βρήκε. Προβλέπει μεταβλητή ακρίβεια με μια συγκεκριμένη υπογραφή αποτυχίας, θόρυβος και σφάλμα απόδοσης παρά τυχαίες ανοησίες, και αυτή είναι ακριβώς η υπογραφή αποτυχίας που δείχνει η βιβλιογραφία.

Το κέρδος είναι μια επαναδιατύπωση. Αν έχεις ποτέ γνωρίσει ποιος καλούσε, σκέφτηκες κάποιον δευτερόλεπτα πριν σου στείλει μήνυμα, ή ένιωσες μια κακία για ένα μέρος πριν έχεις οποιοδήποτε δεδομένο, δεν ήσουν παράλογος. Έκανες μια ανάγνωση, σύντομα και τυχαία, μέσω ενός δέκτη που ποτέ δεν σε δίδαξαν να χειρίζεσαι. Η ικανότητα δεν είναι το σπάνιο κομμάτι. Η εκπαίδευση είναι.